KISI-KISI PAT BIOLOGI SMA MUH 1 KARANGANYAR KELAS XI 2023

·   Peserta didik dapat menjelaskan struktur dan fungsi alat-alat pernafasan pada manusia ·   Peserta didik dapat menjelaskan menjelaskan mekanisme pernafasan pada manusia ·   Peserta didik dapat menjelaskan proses mekanisme pertukaran O2 dan CO2 dari alveolus ke kapiler darah ·   Peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pernafasan. ·   Disajikan suatu pernyataan bu Rahayu mengalami gejala seperti batuk,demam,sesak napas dan sakit di dada, peserta didik dapat  menjelaskan kelainan/ penyakit yang terjadi pada sistem pernafasan. ·   Peserta didik dapat  menjelaskan reaksi kimia proses pertukaran O2 secara difusi di alveolus. ·   Peserta didik dapat  menjelaskan kelainan/ penyakit yang terjadi pada sistem pernafasan. ·   Peserta didik dapat  menjelaskan struktur dan macam alat-alat pernafasan pada manusia. Ø Peserta didik dapat  menjelaskan mekanisme transport CO2 dalam pernafasan tubuh manusia.

·   eserta didik dapat menyebutkan macam organ pada sistem ekskresi manusia.  ·   Peserta didik dapat menjelaskan aktivitas manusia yang berhubungan dengan peristiwa ekskresi ·   Disajikan gambar penampang melintang kulit. Peserta didik dapat menunjukkan bagian yang merupakan kelenjar keringat yang berfungsi melakukan ekskresi. ·   Disajikan data macam organ ekskresi dan zat yang diekskresikan. Peserta didik dapat menyebutkan hubungan antara  organ ekskresi dengan hasil zat yang diekskresikan. ·   Peserta didik dapat menentukan peran / fungsi organ eksresi hati. ·   Disajikan gambar sistem ekskresi. Peserta didik dapat menyebutkan  nama-nama organ yang diberi nomor. ·   Disajikan gambar sebuah nefron peserta didik mampu  menjelaskan fungsi bagian yang ditunjukkan. ·   Peserta didik dapat menentukan kelainan yang terjadi dari hasil uji coba urine dengan menggunakan larutan kimia. Ø Peserta didik dapat menentukan kelainan / penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi pada manusia

·   Disediakan  urutan gerak reflek, Siswa dapat menjelaskan urutan terjadinya gerak reflek ·   Disediakan bagian – bagian otak, Siswa dapat menjelaskan bagian otak yang rusak bila terkena pukulan ·   Disediakan gambar otak manusia  , Siswa dapat  menjelaskan bagian dari otak mengalami kerusakan bila mengalami gangguan penglihatan  ·   Disediakan bagian dari ujung saraf ruffini, Siswa dapat menjelaskan bagian dari ujung saraf ruffini yang merupakan reseptor ·   Disediakan fungsi kelenjar hipofisis, Siswa dapat menjelaskan  fungsi kelenjar hipofisis. ·   Disajikan gambar anatomi mata, siswa dapat menunjukkan bagian – bagian mata berdasarkan fungsinya ·   Disajikan gambar anatomi telinga, siswa dapat menunjukkan bagian – bagian telinga ·   Siswa dapat menentukan hubungan antar panca indera ·   Disajikan gambar anatomi hidung, siswa dapat menunjukkan bagian – bagian indera pemciuman ·   Disajikan gambar anatomi kulit, siswa dapat menunjukkan saraf peraba. Ø Siswa dapat mejelaskan  hormon yang dihasilkan kelenjar kelamin pria beserta fungsinya.

·   Peserta didik dapat memilih dengan benar gangguan fisik akibat atau dampak dari penggunaan NAPZA ·   Peserta didik dapat menentukan fungsi morfin secara medis dalam bidang kesehatan ·   Peserta didik dapat menentukan golongan NAPZA yang dapat meningkatkan aktivitas system saraf pusat atau fungsi organ lainnya, seperti meningkatkan detak jantung, laju pernapasan, dan tekanan darah. ·   Peserta didik dapat memilih kandungan kimia rokok yang dapat menyebabkan kecanduan.

·   Disajikan data Bagian dari organ reproduksi wanita, peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari bagian organ tersebut. ·   Disajikan organ reproduksi pria peserta didik dapat menjelaskan urutan jalannya spermatozoa. ·   Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara estrogen dengan proses ovulasi. ·   Disajikan data alat reproduksi wanita peserta didik dapat menjelaskan terjadinya pembuahan. ·   Peserta didik dapat menjelaskan fungsi hormon progesteron. ·   Disajikan gambar alat reproduksi wanita Peserta didik dapat menentukan bagian terjadinya proses fertilasi dan perkembangan janin. ·   Disajikan proses pembentukan sel kelamin peserta didik dapat menentukan  tahap-tahap pembentukan spermatosit. ·   Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis metode kontrasepsi. Ø Peserta didik dapat menjelaskan tentang fertilisasi invitro.

·   Disajikan nutrisi yang terkandung di dalam ASI, peserta didik dapat menjelaskan kandungan ASI yang berperan menunjang proses tumbuh kembang otak dan memperkuat daya tahan alami tubuhnya. ·   Peserta didk dapat menjelaskan manfaat ASI bagi bayi. ·   Peserta didk dapat menjelaskan manfaat ASI bagi ibu menyusui. ·   Peserta didk dapat menjelaskan komponen kontrasepsi. ·   Peserta didk dapat menjelaskan peranan hormon pada susuk.

·   Disajikan pernyataan tentang mekanisme imunitas, peserta didik dapat menentukan yang merupakan mekanisme imunitas non spesifik. ·   Disajikan pernyataan tentang proses fagositosis, peserta didik dapat menentukan urutan proses fagositosis yang tepat. ·   Peserta didik dapat menjelaskan, seseorang yang pernah menderita penyakit cacar tidak dapat terserang penyakit cacar yang sama. ·   Peserta didik dapat menjelaskan jenis vaksinasi yang dapat diberikan secara per oral. ·   Disajikan  macam-macam penyakit, peserta didik dapat menentukan  yang  tergolong penyakit autoimunitas ·   Disajikan tabel jenis-jenis antibodi dan fungsinya, peserta didik dapat menentukan pasangan pernyataan yang benar ·   peserta didik apat menjelaskan hal yang menyebabkan  seseorang yang diberi vaksin dapat mengalami terjadinya demam.  Ø Peserta didk dapat menjelaskan jenis-jenis kekebalan tubuh aktif dan kekebalan tubuh pasif.